| Judul | PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN SCRAMBLE DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI URUMB / ANASTASIA GERKORA |
| Pengarang | ANASTASIA GERKORA Maria F. V. Ruslau Dessy Rizki Suryani |
| EDISI | [2021] |
| Penerbitan | Merauke : Universitas Musamus, 2021 |
| Deskripsi Fisik | iii ; 97 hlm :Ilus ;12 cm x 3,7 cm x 1,3 cm_2 Konten Digital |
| ISBN | - |
| Subjek | Katalog Skripsi |
| Abstrak | Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui aktivitas dan prestasi belajar menunjukkan perbedaan sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan Scramble. 2) Mengetahui pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik atau sebaliknya ditinjau dari aktivitas dan prestasi belajar matematika. Jenis penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental dengan desain penelitian Nonequivalen Control Group Design. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VII SMP Negeri Urumb yang terdiri dari 2 kelas yang diterapkan dengan dua model pembelajaran yang berbeda. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar Observasi dan Tes Soal. Analisis data pretest dan posttest dilakukan untuk pengujian hipotesiis menggunakan uji manova. |
| Bentuk Karya | Tidak ada kode yang sesuai |
| Target Pembaca | Tidak ada kode yang sesuai |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| 00000039345 | 011.75 ANA p | Baca di tempat | Perpustakaan Pusat - Ruang Pustaka Elektronik | Tersedia |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000919131 | ||
| 005 | 20240912103222 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 240912################|##########|#|## | ||
| 020 | # | # | $a - |
| 035 | # | # | $a 0010-0924000053 |
| 082 | # | # | $a 011.75 |
| 084 | # | # | $a 011.75 ANA p |
| 100 | 0 | # | $a ANASTASIA GERKORA |
| 245 | 1 | # | $a PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN SCRAMBLE DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI URUMB /$c ANASTASIA GERKORA |
| 250 | # | # | $a [2021] |
| 260 | # | # | $a Merauke :$b Universitas Musamus,$c 2021 |
| 300 | # | # | $a iii ; 97 hlm : $b Ilus ; $c 12 cm x 3,7 cm x 1,3 cm_$e 2 Konten Digital |
| 520 | # | # | $a Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui aktivitas dan prestasi belajar menunjukkan perbedaan sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan Scramble. 2) Mengetahui pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik atau sebaliknya ditinjau dari aktivitas dan prestasi belajar matematika. Jenis penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental dengan desain penelitian Nonequivalen Control Group Design. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VII SMP Negeri Urumb yang terdiri dari 2 kelas yang diterapkan dengan dua model pembelajaran yang berbeda. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar Observasi dan Tes Soal. Analisis data pretest dan posttest dilakukan untuk pengujian hipotesiis menggunakan uji manova. |
| 650 | # | 4 | $a Katalog Skripsi |
| 700 | 0 | # | $a Dessy Rizki Suryani |
| 700 | 0 | # | $a Maria F. V. Ruslau |
| 990 | # | # | $a CL2CL21379 |
| No | Nama File | Nama File Format Flash | Format File | Action |
| 1 | SKRIPSI_ANASTASIA GERKORA.docx | PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN SCRAMBLE DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI URUMB / | docx | Baca Online |
| 2 | JURNAL_ANASTASIA GERKORA.docx | PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN SCRAMBLE DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI URUMB / | docx | Baca Online |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :