| Judul | Manajemen strategik pendidikan karakter bagi anak usia dini / Dr. H. M. Najib, M.Hum, Novan Ardy Wiyani, M.Pd.I., Sholichin, S.Pd.I, M.Pd |
| Pengarang | Najib. H. M. Novan Ardy Wiyani Sholichin |
| EDISI | Cet 1 |
| Penerbitan | Yogyakarta : Gava Media, 2016 |
| Deskripsi Fisik | viii,248 hlm :ilus ;23 cm |
| ISBN | 9786026948021 |
| Subjek | Pendidikan anak Pendidikan moral |
| Abstrak | Pendidikan karakter akan sangat tepat jika diimplementasikan sejak dini, yaitu sejak anak belajar di lembaga PAUD seperti Kelompok Bermain (KB), Taman Kanak-kanak (TK) atau Raudhatul Atfhal (RA). Namun sungguh disayangkan, implementasi pendidikan karakter di lembaga PAUD seperti di KB, TK maupun RA masih belum optimal. Hal itu dikarenakan implementasi pendidikan karakter di lembaga PAUD tengah mengalami problem metodologis, problem aksiologis, dan problem epistemologis. Selain itu, masih ada TK/RA yang di-manage belum optimal. Praktik manajemen pada lembaga PAUD masih asal-asalan dan belum profesional. Bukti nyatanya masih mudah ditemui kepala TK/RA yang merangkap sebagai bendahara, masih ada guru TK/RA yang merangkap sebagai sekretaris, bahkan ada guru TK/RA yang sekaligus menjadi tukang sapu atau tukang kebun. Problem di bidang manajemen tersebut sudah barang tentu menjadikan kepala TK/RA, guru, dan karyawan tidak fokus dalam mendidik anak usia dini, termasuk dalam membentuk karakter anak usia dini. Pada |
| Bahasa | Indonesia |
| Bentuk Karya | Bukan fiksi atau tidak didefinisikan |
| Target Pembaca | Umum |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| 00000032919 | 370.114 NAJ m | Dapat dipinjam | Perpustakaan Pusat - Ruang Baca Umum | Tersedia |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000914685 | ||
| 005 | 20230213013829 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 230213################g##########0#ind## | ||
| 020 | # | # | $a 9786026948021 |
| 035 | # | # | $a 0010-0223000393 |
| 082 | # | # | $a 370.114 |
| 084 | # | # | $a 370.114 NAJ m |
| 100 | 0 | # | $a Najib. H. M. |
| 245 | 1 | # | $a Manajemen strategik pendidikan karakter bagi anak usia dini /$c Dr. H. M. Najib, M.Hum, Novan Ardy Wiyani, M.Pd.I., Sholichin, S.Pd.I, M.Pd |
| 250 | # | # | $a Cet 1 |
| 260 | # | # | $a Yogyakarta :$b Gava Media,$c 2016 |
| 300 | # | # | $a viii,248 hlm : $b ilus ; $c 23 cm |
| 520 | # | # | $a Pendidikan karakter akan sangat tepat jika diimplementasikan sejak dini, yaitu sejak anak belajar di lembaga PAUD seperti Kelompok Bermain (KB), Taman Kanak-kanak (TK) atau Raudhatul Atfhal (RA). Namun sungguh disayangkan, implementasi pendidikan karakter di lembaga PAUD seperti di KB, TK maupun RA masih belum optimal. Hal itu dikarenakan implementasi pendidikan karakter di lembaga PAUD tengah mengalami problem metodologis, problem aksiologis, dan problem epistemologis. Selain itu, masih ada TK/RA yang di-manage belum optimal. Praktik manajemen pada lembaga PAUD masih asal-asalan dan belum profesional. Bukti nyatanya masih mudah ditemui kepala TK/RA yang merangkap sebagai bendahara, masih ada guru TK/RA yang merangkap sebagai sekretaris, bahkan ada guru TK/RA yang sekaligus menjadi tukang sapu atau tukang kebun. Problem di bidang manajemen tersebut sudah barang tentu menjadikan kepala TK/RA, guru, dan karyawan tidak fokus dalam mendidik anak usia dini, termasuk dalam membentuk karakter anak usia dini. Padahal pola pembentukan karakter anak usia dini sangat dipengaruhi oleh kegiatan manajemen yang dipraktikkan oleh mereka. |
| 600 | # | 4 | $a Pendidikan moral |
| 650 | # | 4 | $a Pendidikan anak |
| 700 | 0 | # | $a Novan Ardy Wiyani |
| 700 | 0 | # | $a Sholichin |
| 990 | # | # | $a CL1CL11556 |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :