| Judul | Menggagas penelitian tindakan kelas bagi guru / Drs. Asip Suryadi M.Ed. dan Dra. Ika Berdiati, M.Pd. |
| Pengarang | Asip Suryadi Ika Berdiati |
| EDISI | cet. 1 |
| Penerbitan | Bandung : Remaja Rosdakarya, 2018 |
| Deskripsi Fisik | ix, 305 hlm. :ilus. ;24 cm |
| ISBN | 9786024462017 |
| Subjek | penelitian pendidikan |
| Abstrak | sejak sekitar 5 tahun lalu di kalangan guru ramai perbincangan mengenai banyaknya laporan PTK (penelitian tindakan kelas) yang sudah disetorkan guru ke tim peniliai angka kredit tetapi mendapat nilai banyak guru yang frustasi dan berhenti melakukan PTK karena kejadian tersebut -- sumber dari sampul belakang buku |
| Bahasa | Indonesia |
| Bentuk Karya | Bukan fiksi atau tidak didefinisikan |
| Target Pembaca | Umum |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| 00000029901 | 371.102 ASI m | Dapat dipinjam | Perpustakaan Pusat - Ruang Baca Umum | Tersedia |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000913375 | ||
| 005 | 20221122033058 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 221122################g##########0#ind## | ||
| 020 | # | # | $a 9786024462017 |
| 035 | # | # | $a 0010-1122000399 |
| 082 | # | # | $a 371.102 |
| 084 | # | # | $a 371.102 ASI m |
| 100 | 0 | # | $a Asip Suryadi |
| 245 | 1 | # | $a Menggagas penelitian tindakan kelas bagi guru /$c Drs. Asip Suryadi M.Ed. dan Dra. Ika Berdiati, M.Pd. |
| 250 | # | # | $a cet. 1 |
| 260 | # | # | $a Bandung :$b Remaja Rosdakarya,$c 2018 |
| 300 | # | # | $a ix, 305 hlm. : $b ilus. ; $c 24 cm |
| 520 | # | # | $a sejak sekitar 5 tahun lalu di kalangan guru ramai perbincangan mengenai banyaknya laporan PTK (penelitian tindakan kelas) yang sudah disetorkan guru ke tim peniliai angka kredit tetapi mendapat nilai banyak guru yang frustasi dan berhenti melakukan PTK karena kejadian tersebut -- sumber dari sampul belakang buku |
| 650 | # | 4 | $a pendidikan |
| 650 | # | 4 | $a penelitian |
| 700 | 0 | # | $a Ika Berdiati |
| 990 | # | # | $a CL1CL111218 |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :