00983     2200229   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008003900059020002400098082001100122084001700133100001400150245021800164250000900382260004200391300003900433700001000472700001000482520025100492600001000743INLIS00000000000903720211109083012  a0010-1121000226ta211109                |          | |    aNPM.2014-84-202-024  a011.75  a011.75 ANA p0 aAnastasia1 aPerbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Students Team Achievement Division (STAD) dan  Scramble Ditinjau dari Aktivitas dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri Urumb /cAnastasia Gerkora  a2021  aMerauke :bUniversitas Musamus,c2021  a14 hlm :b- ;c12,7 x 1,5 x 3,7 cm0 aMaria0 aDessy  aPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan aktivitas dan prestasi belajar dari model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan Scramble serta mengetahui perbandingan model pembelajaran kooperatif yang lebih baik antara tipe STAD dan Scramble04aDessy