00804     2200169   4500001002100000005001500021035002000036245019900056100001500255300003300270700001500303260004200318082001100360084001800371020002600389520021900415INLIS00000000000283420190510022326  a0010-05190001761 aEFEKTIVITAS PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACIHING AND LEARNING) DENGAN MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI MA DDI LAMPU 1 MERAUKE. /cAFIDIYANTI MARYADI0 aAFIDIYANTI  a133 :bAda ;c21,5 X 29,5 CM0 aAFIDIYANTI  aMERAUKE :bUNIVERSITAS MUSAMUS,c2018  a011.75  a011.75  AFI e  aFKIP/PENDIDIKAN KIMIA  aPENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGETAHUI EFEKTIVITAS PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACIHING AND LEARNING) DENGAN MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI MA DDI LAMPU 1 MERAUKE.