01951     2200241   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008003900059020000600098082001100104084001700115100001900132245020400151250001100355260004200366300007000408650002000478700003700498700004500535520111400580990001501694INLIS00000000091919220240923093405  a0010-0924000114ta240923                |          | |    a-  a011.75  a011.75 RAE t0 aRAESITA TAMARA1 aTHE EFFECTIVENESS OF GIVING FAIRY TALE GENRE IN  ANIMATION MOVIEFOR STUDENTS’ WRITING NARRATIVE SKILL  AT ENGLISH DEPARTMENTSTUDENT OF MUSAMUS UNIVERSITY   ACADEMIC YEAR 2021/2022 /cRAESITA TAMARA  a[2022]  aMerauke :bUniversitas Musamus,c2022  axi ; 63 hlm :bIlus ;c12 cm x 3,7 cm x 1,3 cm_e2 Konten Digital 4aKatalog Skripsi0 aDr. Martha Betaubun S.Pd., M.Hum0 aDr. Dra. Seli  Marlina Radja Leba, M.Hum  aTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuiPengaruh Pemberian 
Genre Dongeng Pada Film Animasi Terhadap Kemampuan Menulis Narasi Pada 
Mahasiswa Semester Empat Jurusan Bahasa Inggris Universitas Musamus Tahun 
Ajaran 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian 
pra eksperimental. Dimana dalam penelitian ini diperoleh data dari pra-tes dan 
pasca-tes kepada mahasiswa. Sampel sebanyak 24 mahasiswa di Jurusan 
Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Musamus. Hasil penelitian membuktikan 
bahwa penggunaan Genre Cerita Dongeng pada Film Animasi efektif dalam 
pembelajaran menulis text narasi. Hasil perhitungan diperoleh nilai rata-rata pada 
pre-test 42,89%) dan nilai rata-rata post-test 58,68%. Selain itu berdasarkan 
analisis data Sig. (2-tailed) adalah 0,000 <0,05. Hasil keluaran SPSS jika nilai Sig. 
(2-tailed) <0,05, maka terdapat perbedaan yang signifikan. Artinya, penggunaan 
Animation Movie efektif dalam proses belajar mengajar menuulis text narasi bagi 
mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di Musamus University Tahun 
Ajaran 2021/2022.  aCL2CL21445