01792     2200229   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020001800100082000800118084001400126100002500140245006700165250001700232260003200249300003300281650001400314650002600328520119300354990001501547INLIS00000000091561720230314110410  a0010-0323000167ta230314                g          0 ind    a9789796655950  a375  a375 HEN d0 aHenry Guntur Tarigan1 aDasar-dasar kurikulum bahasa /cProf. Dr. Henry Guntur Tarigan  aEdisi revisi  aBandung :bAngkasa,c[2009]  ax + 190 hlm :bIlus ;c21 cm 4aKurikulum 4aBahasa dan kebahasaan  aBuku kecil ini terdiri atas lima bab. Setiap bab diawali dengan Maksud dan Tujuan. Bab Satu yang berupa Tujuan Umum membicarakan lima butir utama, yaitu: kurikulum dan silabus, hakikat kurikulum, teori kurikulum, proses kurikulum, ragam kurikulum. Bab Dua membicarakan Perencanaan Kurikulum dengan 7 butir utama, yaitu: pengambilan keputusan kurikulum/pelaksanaan kurikulum, peranan partisipan, kendala pragmatik, proses dan produk pengambilan keputusan, rancang bangun silabus, pendekatan kurikulum, pengembangan kurikulum. Bab Tiga dengan judul Analisis Kebutuhan Kurikulum membicarakan butir-butir: maksud/tujua, rancang bangun silabus, metodologi, ujian/penilaian, dan aneka pendekatan (antara lain yang berorientasi kecakapan berbahasa, psikologis-humanistik, dan maksud tertentu). Bab Empat berjudul Rancang Bangun Kurikulum, membicarakan rancang bangun dan pembaharuan kurikulum dari sudut pandangan humanisme klasik, rekonstruksionisme, dan progresivisme. Bab Lima khusus membicarakan Kurikulum Berorientasi Pembelajar. Ada tiga butir utama yang dibicarakan dalam bab ini, yaitu: landasan teoretis, metodologi, dan sumber daya (materi, masyarakat, pengajar). - sumber dari PRAKATA  aCL1CL12758