01769     2200253   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020001800100082001200118084001800130100001600148245011300164250000900277260003100286300003400317650001300351700002700364520107800391600001501469990001601484990001501500INLIS00000000091374920221212112106  a0010-1222000198ta221212                g          0 ind    a9786230126314  a004.678  a004.678 NUR i0 aNurhidayati1 aInternet of things (IOT) :bMengubah wajah pendidikan Indonesia /cNurhidayati, Prof. Richardus Eko Indrajit  aed.1  aYongyakarta :bAndi,c2022  axiv, 114 hlm :bilus ;c21 cm 4aInternet0 aRichardus Eko Indrajit  aInternet of Things (IoT) mempunyai kemampuan untuk mengubah dunia termasuk dunia pendidikan Indonesia. Sebelum pandemi Covid-19 melanda, Internet of Things (IoT) sudah bergema seantero nusantara, walaupun nyaris tak terdengar. Namun pandemi Covid-19 mengubah segalanya menjadi mungkin. Internet of Things (IoT) menggema lebih nyaring melebihi ekspektasi.
Perubahan secara drastis atau disrupsi akibat pandemi Covid-19 ini, telah memberikan dampak kepada masyarakat, pelaku bisnis, dan pemerintah untuk berpikir dan segera melakukan berbagai inovasi. Inovasi dilakukan seperti sistem pembelajaran jarak jauh, pelayanan publik, penggunaan video conference, pengembangan telemedicine, pemakaian web meeting, bahkan persidangan semua dilakukan secara daring.
Pandemi memaksa semua untuk selalu berinovasi menyusun strategi di tengah keterbatasan agar bisa segera bangkit dan pembelajaran harus selalu dilakukan walaupun tetap memperhatikan protokol kesehatan yang selalu disosialisasikan pemerintah atau disebut Kebiasaan Baru (New Normal).
- Sumber dari cover belakang buku 4aPendidikan  aCL1CL112238  aCL1CL13609