01467     2200277   4500001002100000005001500021007000300036008004100039020001500080035002000095082000800115084001400123100001000137245019300147250001900340260004400359300003100403520062700434650001501061700001901076700001901095700001701114700001801131700002401149990001601173INLIS00000000091305620221104083143ta221104                g          0 ind    a9790111638  a0010-1122000080  a510  a510 KAR p0 aKarso1 aPendidikan Matematika I /cDrs. H. Karso, M.M.Pd., Drs. Gimin Suyadi, M.Si., Prof. Drs. Gatot Muhsetyo, M.Sc., Dr. Tjang Daniel Chadra, Drs. Djamus Widagdo, M.Ed., Dr. Nanan Priatna, M.Pd.  aCetakan ke - 5  aJakarta :bUniversitas Terbuka,c[2009]  a[464] hlm :bIlus ;c21 cm  aMata kuliah ini berisi tentang hakikat anak didik dalam pembelajaran matematika di SD; teori-teori belajar matematika dalam pembelajaran matematika di SD; hierarki pembelajaran matematika di SD; hakikat matematika; model-model pembelajaran matematika di SD; bilangan cacah; kesalahan konsep yang biasa ditemukan serta pembelajaran di SD; bilangan bulat, kesalahan konsep yang biasa ditemukan, KPK dan FPB, kesalahan koonsep yang biasa ditemukan, serta pembelajaran di SD; pecahan, pecahan desimal, persen, dan perbandingan, kesalahan konsep yang biasa ditemukan serta pembelajaran di SD. - sumber dari sampul belakang buku 4aMatematika0 aDjamus Widagdo0 aGatot Muhsetyo0 aGimin Suyadi0 aNanan Priatna0 aTjang Daniel Chadra  aCL1CL110461