na INLIS000000000908133 20220218115055 0010-0222000893 ta 220218 | | | NPM.201484202040 011.75 011.75 CHA p Charly Penerapan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIIIA di SMP YPPK St. Mikael Merauke Tahun Ajaran 2019/2020 / Charly Widyayanti Popang 2020 Merauke : Universitas Musamus, 2020 13 hlm : - ; 12,7 x 1,5 x 3,7 cm + Soft copy file skripsi (word -- pdf) Metode Riset Penelitian Matematika Markus Palobo Dessy Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada pra siklus dibuktikan dengan penilaian secara aspek yaitu aspek 1 sebesar 29%, aspek 2 sebesar 11%, aspek 3 sebesar 19%, dan aspek 4 sebesar 20%. Pada siklus I kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam penerapan model pembelajaran investigasi kelompok dapat dinilai secara aspek, seperti pada aspek 1 sebesar 59%, aspek 2 sebesar 48%, aspek 3 sebesar 80%, dan aspek 4 sebesar 45,71%. Sedangkan, pada siklus II kemampuan pemecahan masalah matematika siswa meningkat secara aspek yaitu aspek 1 sebesar 93%, aspek 2 sebesar 73%, aspek 3 sebesar 80%, dan aspek 4 sebesar 83,43%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat dikatakan bahwa model pembelajaran investigasi kelompok dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII di SMP YPPK St. Mikael Merauke. CL2CL22120